一手抓疫情防控，一手抓开学准备！同济各学院有序恢复工作状态

同舟共济“理想气体不需要考虑单个分子的体积和分子间作用力，若考虑实际气体则理想气体状态方程中的还没有考虑分子间作用力，气体压强也会有变化。”“没错，所以表示实际气体的状态方程对体积和压强项进行了修正。”2月18日上午10点，化学科学与工程学院副教授陈云主讲的《普通化学》开始试讲，565人相聚“云”上课堂。课程试讲结束后，“云”听课的网友和陈云在“理想气体状态方程”讨论环节这样说道。停课不停教、停课不停学。学校党委认真贯彻落实中央、教育部、市教委精神，一手抓疫情防控，一手抓开学准备。按照学校统一部署和校历规定，自2月13日起，全校教职员工以轮流到岗并结合居家办公、在线办公等多种方式，以饱满的精神面貌和全心的投入，进入工作状态。

领导靠前指挥，加强部署落实

按照学校“抓好防疫不放松，正常工作快推动，必备人员到岗控，通讯设备保畅通”的总体要求，学校各单位科学制定疫情防控期间有序恢复工作状态的工作方案，并严格贯彻落实，确保疫情防控和学校各项工作要求得到扎实落实，在疫情防控工作中践行初心使命。

政治与国际关系学院在1月23日学校召开新冠肺炎防控工作紧急会议后，迅速成立学院疫情防控专项工作小组。学院党委书记、院长担任组长，学院领导班子成员担任副组长和组员。疫情防控专项工作小组通过专门的微信群不定时协商讨论工作。学院认真贯彻落实学校党委精神，密切关注教职工状况，确保学院工作有序推进；确保教职工返沪安排严格遵守相关防疫要求；做好线上教学安排和论文指导工作；强化对学院党员干部要求。

汽车学院成立了学院疫情防控领导小组，统筹学院工作。学院党委书记、院长担任双组长，学院领导班子成员担任组员。工作日学院安排1名学院领导和1名工作人员到岗上班，学院办公室、教学管理办公室和学生工作办公室负责人电话在岗上班，学院实验室主任电话在岗上班，新能源汽车工程中心工作人员轮流到岗上班，上海地面交通工具风洞中心工作人员电话在岗上班，智能型新能源汽车协同创新中心主任电话在岗上班。双休日1名学院领导在沪电话值班。

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人文学院成立应对新冠肺炎疫情工作小组，由书记和院长担任组长，严格按照学校防疫领导小组要求，扎实做好各项工作。面对开学恢复工作，学院制订“一手抓疫情防控，一手抓开学准备”计划，在做好防疫工作前提下稳步开展教学、科研工作。学院分两条战线，由书记牵头，副书记与行政副院长配合，紧紧依托各支部，充分发挥基层组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，重点做好疫情防控的组织宣传工作；由院长牵头，教学、科研副院长配合，依托各系所，稳步做好教学科研工作。

生命科学与技术学院党政领导每天到岗上班，系主任、党委委员、纪委委员、支部书记等隔天到岗上班，共同协调学院各项工作的落实。学院行政和后勤管理人员隔天上班，确保每间办公室有1-2人在岗，协助落实日常管理工作。其他教师根据工作需要，选择合适方式，开展教学、科研等工作。

立足单位实际，分层分类施策

疫情防控期间，各单位立足实际，分层分类分地精准施策，务求以全面扎实细致的工作做到疫情防控和开学准备两手抓、两手都要硬。

海洋与地球科学学院设立学生工作组、教职员工工作组、教学工作组与临港基地工作组，确保学院工作全面有序推动。其中，学生工作组做好学生每日信息统计和分析总结工作、留校学生管理工作、学生情绪疏导工作等。教职员工工作组涵盖海洋与地球科学学院、海底观测大科学工程办公室，对身处疫情防控重点地区的教职工、在非疫情重点地区居住、旅行且无相关人员接触史的教职工、居住在集体教师公寓的教职工进行分类管理。教学工作组组织教师做好开学和线上教学的准备工作，保障正常教学秩序和教学质量。临港基地于2月17日开放办公和实验室空间，工作组将学校疫情防控措施落实到基地。土木工程学院针对3类人员设立了不同的到岗要求。院系领导冲锋在前。自2月13日期起学院每日安排2名院领导班子成员到校到岗办公，各系安排1名系班子成员到校到岗办公。行政、教务及思政人员采用轮班制到校到岗办公方式，每条线每日轮班人员1名。专职科研队伍、博士后等其他教职员工则实行居家办公、在线办公。

学校密切关注各类学生，特别是身处疫情重点地区的学生的身心状况，推出了诸多暖心举措。设计创意学院十分重视对湖北籍学生、留校学生和隔离学生以及港澳台地区、留学生群体的关心和爱护，建立了“设创湖北朋友”和“设创留校小家爱学术爱运动”微信群，及时了解他们的生活和身体状况，切实解决他们的困难和需求。

此外，学校各单位把疫情防控工作作为当前最重要的工作，多措施并举，呵护到岗教师安全。环境科学与工程学院为每日轮流到岗上班的老师提供口罩和消毒水，并安排物业公司每日对学院公共环境进行消毒和通风。经济与管理学院在同济大厦A 楼一楼大厅、B1、B2 电梯厅设立3处防疫检查区，对入楼人员进行鞋底消毒、体温测量、信息登记和手部消毒，同时还对学院中央空调进行了消毒。

教师完成线上授课培训，将与学生“云”上相逢

“上午听了培训收获很大！”“谢谢几位台前幕后的老师，我们线下再好好摸索。”“有了你们的细心准备，老师们可以专注于教案和教学方法的调整、教学效果的考核。再加上全社会的网络支持，才有可能把疫情带来的教学干扰最小化。”2月12日，55人的同济大学“线上教学平台培训12日上午1班”微信群里，听完线上教学平台培训的老师纷纷留言。

按照学校部署，各学院成立了线上教学领导小组，形成学院教学工作实施方案，负责评估每一门课程的教学方案，并督促任课教师建立课程档案。本学期有本科生、研究生授课任务的教师，需参加“同济大学ZOOM+CANVAS平台”在线授课培训，以便为后续线上、线下授课做好准备。

培训工作由学校信息化办公室负责组织实施，各相关单位紧密配合。为做好培训工作，学校组建了一只由电子与信息工程学院、继续教育学院、教育技术与计算中心教师组成的65人的志愿者团队，各学院还组织具有线上课程教学经验的教师成立了技术支持小组。参加培训的教师按50人左右分成小班并建立微信群，由志愿者和技术支持小组进行操作指导。2月10日至12日共进行了6个场次的培训，共计2928人次教师参与。2月18日对医学院135名教师进行培训，2月20日对新生院300名学委进行培训，23日对两院470名助教进行培训。受训教师在志愿者的指导下进行了小规模测试与体验。截至24日23时，同济大学zoom视频会议平台已激活人数为7519人，共申请会议2097场，累计会议时长2486小时，使用人数6134人次。

选择了爱课程、超星、智慧树等教学平台的老师，也在踊跃参加对应的视频培训，认真学习新技能。除了培训，在正式开始线上教学前，任课老师还在各个平台上寻找优质的教学资源，对所使用的授课平台进行测试，完善并上传课件、讲义、作业、试题等，努力让线上课程更加丰富和生动。

在线学习的效果如何呢？2月19日上午，人在内蒙古呼和浩特的上海国际知识产权学院研究生宋健和来自山西、江西、浙江、山东、广东、海南等地的伙伴们在“云”端和导师宋晓亭连线，测试了软件后，对线上开课充满了期待。他说：“在线学习的效果非常棒，声音很清楚，一点干扰都没有。真没想到一堂课跨越了大半个中国。”

文字：喻娟

战“疫”关头，同济人在行动